四川威远县：开题启智促教研改革发展

中国发展网讯  为进一步深化四川省中小学课堂教学改革发展，提升教研能力。日前，四川省级重点课题《核心素养导向的科学学科实践性作业设计与实施研究》首次研讨活动在威远县凤翔中学成功举办。本次活动以“研究课展示+开题论证”的形式展开，旨在通过课堂实践与专家指导相结合，推动课题研究的深化与落地。  

当天，课题组通过两节研究课展示了实践性作业设计的初步成果。课题组负责人、镇西中学党支部书记、校长黎勇在凤翔中学初二六班执教《自制温度计》一课中，让学生通过动手实验探究温度计的原理，结合生活场景设计简易温度计，充分体现了“做中学”的科学教育理念。

活动中，课题组主研人员王丹则在凤翔中学初一二班呈现《制作净水器》实践课。学生以小组合作形式，利用常见材料设计净水装置，并通过实验验证效果。两节课均以学生为主体，将科学知识融入实践任务，展现了课题“素养导向、实践育人”的核心思路。  

在开题论证会上，课题负责人黎勇作了开题报告，系统阐述了课题的研究背景、实施方案及创新价值。他指出，当前科学学科作业存在“重知识轻实践”的倾向，课题聚焦核心素养目标，通过设计生活化、项目化的实践性作业，促进学生科学思维、探究能力与创新意识的融合发展。    

在专家评议环节中，内江市教育科学研究所理论室主任艾正安、内江师范学院副教授罗小成、四川省教育学会副会长兼秘书长刘怀明对课题进行了专业指导。专家一致认为，该课题紧扣新课标要求，立足实践性作业这一突破口，对深化科学教育改革具有现实意义。同时，专家建议进一步细化作业评价体系、落实实施路径探索。与此同时，在提问互动环节中，课题组成员还就“实践性作业的分层设计”“成果推广机制”等问题与专家展开了深入交流。现场研讨氛围热烈，为课题后续研究提供了重要参考。 

四川省教育学会副会长兼秘书长刘怀明

内江市教育科学研究所理论室主任艾正安

内江师范学院副教授罗小成

本次研讨活动标志着课题进入实质性研究阶段。课题组表示，将充分吸纳专家建议，完善研究方案，并通过区域协作、课例开发、成果辐射等方式，为科学学科实践性作业的体系化建设提供可复制的经验，助力学生核心素养的全面提升。 同时，还将继续拓宽教育改革发展之路。（李欣）