争当北翼振兴排头兵 跑出校企合作新速度

中国发展网讯  为服务县域经济发展，加大产教融合力度，大竹县职业中学以大竹县经开区为基点，拓宽校企合作领域，加大校企合作力度。

在大竹县经开区管委会的牵头下，近日，大竹县职业中学党委书记、校长李浪涛带队深入经开区重点企业——达州市天宝锦湖电子有限公司、四川川环科技股份有限公司考察调研，探索校企合作新模式。

在达州市天宝锦湖电子有限公司，李校长一行参观了精益化高柔性的自动化成品组装线，重点考察了拥有行业先进技术的SMT生产车间，详细了解企业的运行模式、工艺流程，探讨了校企合作的有益模式。

四川川环科技股份有限公司是全国创新型企业、高新技术企业，公司已在深圳证券交易所挂牌上市，已取得了多项国家专利。对这家大竹本土发展壮大的企业，李校长一行详细了解了川环的科技创新能力和新产品研发实力，共同探讨了人才培养的新途径。

经前期考察调研，认真研讨，学校积极构建了“园区搭台·校企唱戏”的合作新模式。3月24日，学校与大竹县经开区管委会签订了区（园区）校（学校）合作框架协议，在政策制度层面开展人才培养战略合作。同时通过经开区管委会提供的管理服务平台，与达州市天宝锦湖电子有限公司、四川川环科技股份有限公司两家企业签订校企合作协议，开展校企合作，产教深度融合。

通过“园区——学校——企业”合作协议的签订，三方同时发力，能有效解决了校企紧密合作、实施产教深度融合等问题，逐步形成了后期人才培养的新模式：

一是产教融合，共建实习基地。

以经开区管理为平台，以校企合作为基础，在天宝集团、川环科技中选择适当的生产线，共建校外生产实习基地，面向高三单招考试上线学生开展岗位实习，提升生产技能，逐步形成特色鲜明的校企合作、工学结合、顶岗实习三位一体的人才培养模式。

二是工学交替，实施订单培养。

以学校专业建设为依托，在高一高二学生中校企共建“天宝订单班”、“川环订单班”，开展订单培养。通过订单培养，精密合作，在人才培养过程中引入行业要求、嵌入职业标准、导入岗位需求，共同开发课程体系，按企业生产需求培养人才，实现招生与招工同步，实习与就业联体，大力提高人才培养质量。

三是长远规划，创新育人模式。

园区、学校、企业三方立足于“成渝双城经济圈”发展契机，着眼“万达开川渝统筹发展示范区”建设，在推动大竹县奋力进军中国西部百强县第一方阵战略上开展深度合作，创新育人模式。

学校以中高职衔接为基础，结合“3+2”五年制专科贯通培养模式，开办“管理人才精英班”，建立“校——企——校”人才培养模式：学生前3年为中职学生，开展订单培养。后2年在学校合作高校接受大学教育，大学毕业后回到企业，开展企业生产管理，为企业发展提供人才支撑。

开局就是决战，起步就是冲刺。通过“园区搭台、校企唱戏”，学校与园区、企业三方深度合作，创新了育人模式。李校长表示，学校将进一步坚持立德树人根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制，坚持“三全育人”，工学结合，协调发展，全面提高人才培养质量，服务县域经济发展，争当达州打造成渝地区双城经济圈北翼振兴战略支点“排头兵”，为大竹地方经济发展贡献“职中力量”！(文/王宇  图/刘春 孙钙)