成都青白江：让孩子在游戏中释放天性

一直以来，青白江区都十分重视幼儿园体育，因地制宜开发及应用幼儿体育特色课程，以游戏为主，实施适合幼儿年龄特点的体育教育和户外活动。通过体育锻炼不断健全幼儿人格，锤炼幼儿意志，促进幼儿全面发展，健康成长。截至目前，全区共打造体育特色园13所。

多样化运动场景满足孩子不同需求

“现在我们热身完毕，各班小朋友们都拿上自己的小本，开始通关吧。出发！”随着老师的一声令下，孩子们开心地迅速跑向自己喜欢的游戏区域。

通关？课间活动看起来似乎更像趣味游戏。恒正和幼儿园园长陈昌华说，幼儿园需要将课程游戏化，充分调动孩子的好奇心，“主动参与学习，才能最大限度开发孩子的想象力。”

恒正和幼儿园前身为成钢厂幼儿园，创办于1958年，有62年的办园历史。因历史悠久，园内活动场地宽敞、大树林立、环境优美。“草地、沙池、小溪、山坡、树林等自然资源优势明显，得天独厚的条件为幼儿园开展户外体育活动提供了肥沃的土壤。”陈昌华说，依托这些优势，幼儿园以阳光体育为切入点，最大限度开发优化幼儿园户外运动环境，创设了野战区、平衡区、钻爬区、球区、车区、投掷区、跳跃区七大运动区域，打破传统单一的户外体育锻炼方式，培养孩子们的好身体、好习惯、好头脑。

“现在我们看到的就是野战区，依托周围的树林、沙水、大树、草坪、种植区、体育设施等，因地制宜创设游戏情景，投放了轮胎、树根、油桶、沙袋等，让孩子们体验充实、紧张的军事拓展训练，从而培养孩子勇敢、坚强、不怕困难的阳光品格。”顺着陈昌华手指的方向，笔者看到，孩子们正在玩树林迷宫，通过躲藏、钻爬、悬垂等多个环节，充分发掘他们应对不同场景的能力，训练上肢力量。

在体育活动组织中，幼儿园还打破班级、年龄界限，每周开展1—2次混龄活动。期间，每个孩子会手持一本《户外体育区域混龄游戏幼儿入区本》，每完成一项运动游戏，老师就在本子相应栏内盖上“通关”小印章。一方面增强孩子的成就感，另一方面也便于老师了解孩子近期锻炼情况。“当然，混龄游戏除了全面锻炼身体外，还可以提升孩子的社会交往能力和互帮互助的品质。”陈昌华说。

最难得的是，在这些特色活动中，孩子们的运动能力、生长发育得到提升，肥胖儿、体弱儿、弱视儿都得到不同程度改善。“现在孩子是来得早、走得晚，就想多待在幼儿园，这里已经成了他们的乐园。”看到孩子的变化，家长们也感到很欣慰。

结合区域特点打造体育特色项目

元迪绣川幼儿园位于城厢镇，毗邻成都国际铁路港。

进入幼儿园，“集装箱”、轨道、货物、仓库等元素映入眼帘。孩子们正在从仓库“取货”，再利用手中的小推车将“货品”运送至“海”边，然后用泡沫船将“货物”运送到另一端堆场，做好清点交接后，装箱进入陆运，最后将“货物”送达并分发。大家分工合作，既新奇又有趣。

据了解，前期，元迪绣川幼儿园组织老师们走进铁路港参观学习，也邀请在铁路港上班的家长走进课堂，为孩子们打开视野。并以此为契机，在环境创设中把中欧班列（成都）途经城市的风土人情、地域特色充分融入日常教学，逐步形成蓉欧园本课程。

“我们根据幼儿运动核心经验，创设了蓉欧港、嘉峪关、新疆园等蓉欧情境式游戏区域，通过可移动和可组合的材料投放，不断提高幼儿运动水平和身体素质。”谢玲说，这样的形式，孩子也很喜欢。

幼儿园还依托全国“足球特色幼儿园”的创建，与以前国家足球队队长马明宇为顾问的“未来人”足球学校合作，通过丰富的足球游戏活动、足球嘉年华、家园足球乐等活动，培养幼儿足球兴趣。

此外，巨人树幼儿园祥福分园也充分结合地域特色，挖掘乡土自然材料、废旧材料，因地制宜打造自然、童趣、具有挑战性的户外环境，如小山坡、石子路、木桩小道、探秘小洞等。让幼儿在生动有趣、丰富多彩的自主户外游戏和体育活动中，自主选择场地、自主选择材料、自主选择同伴主动参与，在运动玩耍中度过幸福童年。（余芳）