学党史，争当“三好学生”

学党史，悟思想，办实事，开新局，党史学习教育好比集理论与实践为一体的思政课，目前正在全国上下如火如荼进行之中。想要在“结业”时取得一个好成绩，参加学习教育，需要全力以赴，以感悟思想伟力为基准，增强用党的理论武装头脑的自觉性和积极性，争当学习党史这门思政课“三好学生”。

争当“上进生”，树立“明镜所以照形，古事所以知今”的历史观，勤学理论。党的理论具有与时俱进、永葆生机活力的特征，不断创新的思维，使我们党经受住各种历史考验，一次又一次从不断总结经验教训中获得向前进步的力量。党的创新理论是党的历史过程中发展而来的，学习百年党史，就是要学习党的创新理论。书山有路勤为径，在攀登前人思想高峰的道路上，唯有勤奋苦学始得思想真理，学习党的理论，不仅要学，而且要勤学。争当党史学习“思政课”的“上进生”，要坚持“勤奋”的治学态度，更要懂得从历史经验教训中汲取智慧，才能更好地作出决策，求得好的形势。

争当“特长生”，树立“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的实践观，攻坚克难。在个人发展道路上，遇到困难和挫折是不可避免的，然而迎难而上者往往才是最后的胜利者，哪怕不能第一个冲破终点线，至少在精神上战胜了自我。我们终将明白，尽管前路障碍重重，心感苦闷，但我们不应该失去信心，相信仍将有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，施展抱负。

争当“优等生”，树立“江山就是人民，人民就是江山”的人民观，实干兴邦。如果把书本、理论当教条，思想僵化，一切从定义、公式出发，不从实际出发，反对具体情况具体分析，否认实践是检验真理的标准，空谈理论，是不能够实现理想抱负的。我们通过党史学习教育，不断加强自身思想建设，要在“我为群众办实事”实践活动中检验学习效果，真正为群众办至少一件实事，帮助解决群众“急难愁盼”问题，让党的群众观落到实处，增强党员干部和人民群众之间的紧密联系。

党史学习教育，开阔了我们的眼界，提升了我们的格局，争当“三好学生”，让我们通过学习这门“思政课”，思想上得到洗礼，行动上自觉作为，境界上不断升华。（上允镇张婕）