牢记育人使命 扎根山乡教育

中国发展网讯 花山乡，位于云南镇雄县西部，距县城86公里，是一个偏远、经济欠发达、多民族聚居的山区乡，由于特殊的气候及地理环境，素有镇雄“小西藏”之称。

镇雄县花山乡初级中学就座落在美丽的花山乡花山村分水岭村。

学校发展迈上新台阶

近年来，花山中学在各级各部门、社会各界的关心支持下，本着“一切为了学生”的可持续发展为办学宗旨，不断更新工作方法、创新工作思路，以管理严格、教育教学质量逐年稳步攀升而声名鹊起, 办学规模逐年壮大，成为花山教育教学质量提升的窗口。

在校园安全管理上，落实横向到边、纵向到底，不留死角、不留盲区的管理方法，有效巩固提升了平安校园成果。同时，加强对学生的心理健康、心理疏导方面的工作，尤其对叛逆期的学生教育效果明显。

近两年来，花山中学教育教学和安全管理取得了可喜的成绩，成功创建了三星级县级示范学校、县级平安校园，2018年中考达昭通一中录取线以上考生12人，创花山中学历史记录。

形成独具特色的办学风格

一直以来，花山中学教职工坚持扎根山区、育人为本，“以父母之心办好人民满意的教育”的办学思想，时刻谨记“博学、慎思、明辨、笃行”的校训，以文明育人环境为突破口，抓硬件建设优化，推进后勤服务进程，全力提高教育服务质量。

实际工作中，花山中学不断在实践中总结经验，提出了创新教学三大观念，即：新的教育观和教师观，变选择适合教育的学生为选择适合学生的教育，变知识的传授者为学生学习的指导者；新的人才观和学生观，激发每个学生的学习潜能，发挥每个人的个性特长，因人施教；新的质量观和教学观，教学过程由传授和记忆知识转变为学生发现信息，加工信息，增长知识的过程，面向学生因材施教、因需择教。在开创性的教学活动中，花山中学逐步形成了独具特色的办学风格，教育教学成绩逐年上升，赢得了上级领导和家长的肯定。

目前，花山中学在改革中正逐渐形成了“爱国立学、勤奋拼搏”的校风 ，“爱岗敬业、无私奉献”的教风，“我学习，我健康，我快乐”的学风。   

控辍保学硕果累累

 花山乡历史文化欠账大，当地居民长期以来以种养殖为主，海拔高，气候条件恶劣，交通不便，这对于在花山乡办教育来说是一件十分艰难的事，据时任花山中学校长李龙华介绍：他从教二十四年都是在花山，九十年代的时候，从各地分配到花山乡工作的老师们到村以下部分校点工作都是步行，教师行李只能请马托。从当小学老师到当小学校长再到当花山中学校长，李龙华校长同广大老师一道奋力拼搏、为人师表、加强家校沟通，在控辍保学的道路上一路砥砺前行，挽救了许许多多辍学的孩子，稳控住了在辍学边沿上的成百上千的山里孩子。

花山乡近年来在各级党委、政府和教育主管部门的坚强领导和关心下，经济社会实现了又好又快的跨越式发展，教学质量不断得到提升，时任花山中学副校长吴长贵说：在花山中学工作十三年期间，学生辍学现象从十分突出到今天的辍学率清零，这对于在高寒偏远山区办教育是一个非常了不起的业绩，成绩的取得还得益于校长领导有方、全体班子成员和广大教师共同努力，我们对各班思想不稳定的学生进行清理排查研判，分组进行、细化到人，利用周末以及放学时段走村入户做好家长和学生的劝导和思想稳控工作，哪怕是路烂泥滑、风雪交加也阻挡不了我们控辍保学的前进道路；对于辍学在外的学生，学校、政府等部门共同联动，多渠道多层次进行有效劝返，少数顽固不化的钉子户我们采取了“四步法措施”，向人民法院提起上诉的方式依法劝返，效果良好！实现了控辍保学清零目标。

脱贫攻坚赢得群众赞许

海拔高、气温低，花山乡是全国的深度贫困乡。在脱贫攻坚的路上，花山是一块绕不开的“硬骨头”，但花山中学的老师们始终奋战在脱贫攻坚的一线，以咬定青山不放松的韧劲，为脱贫贡献着自己最大的力量。

脱贫攻坚期间，在校长李龙华的带领下，花山中学挂包帮干部，帮助贫困户思路子、想方法，让贫困户摆脱贫困，还为山区的留守老人送去冬衣和被褥。

副校长吴长贵老师是共产党员，也是黄连村红椿湾13户苗族老乡的帮扶干部，对他而言，贫困户朱维芳家是特殊的。朱维芳夫妻二人外出务工，家里仅留下一对80岁高龄的老人，每次走访时，吴长贵总会去看看他们，与他们聊聊天解解闷。

花山乡的冬天异常寒冷，考虑到老人家儿女未在膝前，经济困难，吴长贵买了御寒的羽绒服、雪地靴及床上用品给他们送去。当他为老人家换上新衣、新鞋，整理好床铺，打扫完院子，阿公、阿婆眼里早已噙满泪花，吴长贵离开的时候，阿婆站在门口目送着，突然她转身进了屋子，一会儿又追出来紧抓着他的手，将攥着的一个破旧编织袋，塞到吴长贵怀里，说到：“你每次来都要给我们带东西，家里也没什么好东西可以给你的，养的两只老母鸡，不怎么下蛋，这有几个，你带回去吃”。吴老师连忙推辞，阿婆的态度十分坚决地说：“感谢你们年轻的扶贫干部和共产党的好政策，我们才有了今天的好日子，你要不收下这鸡蛋，我会心不安的……”在大家劝说之下，吴长贵接过了鸡蛋。虽然只有6枚，但它代表着阿婆一家沉甸甸的感恩之心，也是阿婆一家最贵重最真诚的礼物。

在脱贫攻坚中，吴长贵与贫困户朱维芳一家的举动，是众多扶贫故事中的一个。花山中学的老师们用真心、真情帮助百姓的举动，也换回来群众的信任和赞许。

内强素质、外树形象，师德师风集中学习成效显著

2021年7月16日至26日，花山中学乘着市委、市政府统一要求全市教师集中学习师德师风暨校园安全大排查大整治的东风，学校根据上级主管部门的要求，结合学校自身实际，全校教师在学习中领悟、在领悟中改进、在改进中提高。据花山中学吴长贵副校长介绍：此次集中学习培训，学校李校长召开了班子会专题研究制定学习方案、学习内容和学习形式、授课课题和授课教师以及日程安排。在培训中，一是全体教师进一步深入学习了义务教育法等与教育相关的法律法规，增强了广大教师的法律意识、提高了教师的依法执教能力。二是大大提升了广大教师的师德修养和安全意识、安全防范能力以及应急处置能力。三是增强了教师的凝聚力，为教师扎根山区，一心一意干好人民满意的教育奠定了坚实的基础。教师是塑造人类灵魂的工程师，要在平凡的岗位上干出不平凡的事业，让教师这个职业成为全社会尊敬和羡慕的职业，唯有不断学习、终身学习、与时俱进更新知识结构和教学观念、苦拼、实干、巧干才能实现。在今后的教育教学工作中，学校将统筹协调、科学管理，把情感管理和制度管理进一步有机结合，把学校各项工作有序推进、做细抓实，以教学工作为中心、以教研工作为抓手、以安全工作为保障，统筹教师力量，各尽其才、各司其职、分工合作、研究学生、分类指导，通过齐抓共管，我坚信学校各项工作一定会不断走上新的台阶！(吴长贵)