青年教师展风采 以赛促教绽芳华

中国发展网讯  为检验新进及转岗教师教学水平，夯实教学基本功，增进课堂文化交流，营造浓厚教研氛围，促进青年教师专业成长，10月17日至31日，四川省达州市达川区逸夫小学组织开展2024年秋青年教师赛课活动。该校领导、学科组长及骨干教师全程参加，精准点评。

语文课堂展风采

“渴渴渴，急需水；喝喝喝，要用嘴。”黎青老师的《坐井观天》课堂，贴近学生生活实际创设情境，提高语文学习兴趣，凸显学生主动性和能动性，将识字教学形象化，让寓言道理清晰化。老师教得轻松，学生学得扎实。

符桂林老师的《日月山川》，以仓颉造字的传说代入汉字起源以及特点，让孩子初步了解象形文字。通过展示优美图片，手绘简笔画，对汉字的演变过程进行演绎。学生身临其境，感受汉字之美，语文素养得以落实。

唐沁悦老师的《爬天都峰》课堂思路清晰，教态自然。她抓住人物心理、语言、动作展开分析，在授课中渗透记事作文写作方法，如记叙文六要素、按照一定的顺序来写等。课堂学以致用，片段写作“做家务”，教师当堂评价鼓励。

数学课堂展风采

“我出数，你拍手，数字朋友来啦！”李宗晏老师执教的《0的认识》课堂幽默风趣，氛围活跃，师生互动同频共振，适时鼓励和表扬学生，充分激发了学生学习数学的积极性。

看一看，比一比，量一量。吴艾莲老师的《用厘米作单位量长度》，用生动有趣的小故事导入，五彩斑斓的实践活动，学生逐渐建立起以厘米作单位的长度观念。课堂巧设问题，激发学生好奇心和求知欲，孩子们自信洋溢，收获满满。

“熊出没来啦——”王小山老师的《平均分》课堂，孩子们与熊大和熊二一起，平均分苹果。整个课堂环环相扣，教师循循善诱，孩子们积极参与，在课堂活动中不断发现、提问、交流，训练了学生的观察力、动手力、表达力。

英语课堂展风采

看动画，听音频，赏美图。董丽平老师的《What’s the elephant doing?》课堂，学习任务明确，小组分工明晰，教学设计有的放矢。学生借助学习单，展开交流讨论，学生在做中学、用中学、创中学。

同一课题，汪师师老师展示了扎实的教学基本功，课堂循循善诱，引导学生积极思考，运用多种方式巩固知识点。运用丰富的语言对学生进行及时评价，充分发挥了评价的教育功能。

杨飞老师的《3AU2 My school things》，借助句子教授英文单词，将新词汇与实际语境相结合，孩子们学得明白，记得深刻。课堂自然流畅，学生在真实情境中学用结合，交流能力得以增强。

谢娇老师的《What’s your hobby？》，紧贴新课标，融合信息技术，教学过程行云流水，教学手段丰富多彩。用歌曲导入新课，听音频感知新知识，带着问题读课文。学生快乐学习，课堂气氛热烈。

王俊老师的《Unit2 My school things》，口语亮点突出，发音标准清晰，语调抑扬顿挫，极具感染力。引导学生运用丰富的词汇和短语，自然表达。语速适中，与学生交流时灵活调整，反馈用语恰当，为学生创造了良好的听说环境。

“变了！又变了！”张艳霞老师的《M9U2 I feel happy.》融合川剧《变脸》，在英语课堂巧妙弘扬传统文化，课堂生动活泼，学生喜闻乐见。使用“5+3+2”模式开展教学，孩子们的归纳总结能力得以提升。

综合学科课堂展风采

邹亚萍老师的《螃蟹歌》以谜语导入课题，用节奏游戏提高学生兴趣，将四川方言贯穿全曲，利用乐器为歌曲伴奏。

“提着篮子去采花，茉莉花呀海棠花——”蒋艺希老师的美术课《茂密的花》，一曲《打花巴掌》，欢快导入。剪一剪，贴一贴，引导孩子们动手操作，揣摩遮挡关系、大小对比、疏密对比的表现方法。拓展环节启发学生爱护花草，情感道德得到升华。

刘莎莎老师的美术课《拓印树叶真有趣》寓教于乐，趣味导入，激发学生浓厚兴趣。互动体验环节，引导学生通过触摸、观察、讨论等多种方式感受树叶的纹理、形状和颜色等特点。课堂上，孩子们对拓印过程初体验，再体验，最后拓印，各环节衔接自然，培养动手能力，增强了文化认同感。

邓晶晶老师的美术课《一张奇特的脸》，整节课结构完整，讲解重难点环环相扣，运用了AI视频技术等多媒体教学手段，增强学生兴趣。以图、视频引导学生体验、感受情境，加深情感体验，引导学生思考，课堂气氛轻松活泼，充分给予学生自主权，激发了学生的学习主动性。

王超老师的体育课《传接球练习》，让孩子们在足球传接球练习中体验到足球的快乐，在学习中获取快乐。

“快超时了！冲啊——”钟林老师的体育课《50米快递跑》，萌宝们化身快递小哥，争先恐后，奋力奔跑。情境创设注重学科融合与素养提升，培养学生感恩意识、规则意识和顽强意志。

点蜡烛，烤白糖，嗅气味，观变化，填报告。和苗苗老师的科学课《产生新物质的变化》思维缜密，讲解透彻，精准示范。孩子们分工合作，动手实验，热烈讨论，辨析真理，获取新知。“原来糖龙是这样做的！”课堂糖香弥漫，学生意趣盎然，文化自信潜移默化。

“凤凰楼，我去过！”庞欢老师的科学课《昼夜交替现象》，以达州标志性建筑图片导入，通过“假设→实验→结论”途径，引导孩子们用手电筒和地球模型，模拟太阳与地球，探究昼夜交替现象。“以中国为观察点，地球仪转动要缓慢。”滋润爱国情愫，课堂气氛热烈，学生兴趣浓厚。

江南水乡、辽阔草原、浩瀚海洋，易秀老师的道法课《我们神圣的国土》视频导入，气势磅礴。看视频，比数据，拼地图，说台湾，课堂环节紧凑，行云流水。伟大祖国触手可及，莘莘学子热血沸腾，纷纷表示要刻苦学习，报效祖国。

“俺老孙来也——”阳洁老师的信息技术课《辨别在线活动中的信息真伪》，《西游记》导入生动有趣，瞬间点燃学生学习兴趣与参与度。列举网络信息案例，学会AI搜索方法，引导学生热烈辩论，提升了学生对网络信息真伪的辨识能力。

赛课磨砺促成长，匠心深耕绽芳华。本次赛课活动中，参赛教师在思想上高度重视，把比赛当做学习提升的宝贵机会。大家精心备课，再三磨课，汇聚了专家及学科组的群体智慧。课堂导入形式多样，符合学生认知规律。教学理念新颖，课堂以学生为主体，重视学生在课堂中的感受，启迪智慧，厚植家国情怀。注重基础知识的落实，引领学生动手动脑。课堂寓教于乐，学生喜闻乐见，收获成长。

十月，摘一片深秋的枫叶，凝一份教育的真情。让我们在课堂中探索，收获教学的精彩和成长。教育是一场诗意的修行，知无涯，研无境。达川区逸夫小学教师将会以本次赛课活动为契机，继续深入钻研新课标，以饱满的热情，赓续教书育人的使命和担当，为学校高质量教学发展蓄力赋能。（达川区逸夫小学）